- October 12, 2003
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教育工学会２日目
学会２日目。
寒い。
発表は、相変わらず玉石混交。
「メディアリテラシー」宗教戦争や「それの評価方法は？」などお決まりの質問が飛び交う。
教育現場と研究現場で相当な知識レベルや意識や目指すところが乖離している、という印象。とくに初等、中等教育現場では。
「実践研究」って重要！改めて。
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